Latente 10f3-Unruhe

2. Stunde, Deutsch.
Da wollten wir doch heute mal die Hausaufgaben vergleichen, die Frau Grauman über’s lange Wochenende aufgegeben hatte. Selbstverständlich hatten einige einen Text vorzuweisen (zum Beispiel Tim), doch die Gesamtsituation schien nicht so zu gefallen:

„...und ein Viertel hat das einfach nicht gemacht, das find ich bemerkenswert!“

Tja, niemand ist perfekt - auch wir als trotzdem sehr tolle Klasse nicht. Wenigstens sind wir, in folgendem Fall Luise, ehrlich bei der Begründung, wieso wir die Aufgaben nicht haben.

„’Wetter war zu schön’, ja, ihr hattet ja jetzt einige Tage Zeit!“

Na und? Man hat ja nicht immer Zeit oder Lust. Wechselwirkungen zwischen diesen beiden Faktoren sind überaus gefährlich für Hausaufgaben: Wenn man sich mal gerade aufraffen könnte/wollte, hat man keine Zeit, und wenn man dann Zeit hat mangelt’s an Lust...

Von Grauman B zu Grauman O: 7. Stunde, Erdkunde.

Hallöchen! Ein neues Kapitel im Buch „Hörprobleme“:
Nach einer längeren Abschweifung (man füge ein Kapitel in „Abschweifungen“ hinzu) taucht eine Frage die Ausführungen betreffend (Kapitel in: „Erinnerungsprobleme diverser Art“) auf:

„Wer hat denn damit angefangen?“

Ein Haufen Leute (ack!) antwortet:

„Anselm.“

Ack!

„Ja, genau, Hendrik.“

Ein weiterer Lacher wurde durch die Erwiderung auf eine Schülerantwort, das schnelle Schauen ins Buch und das blitzartige Umentscheiden mitten im Satz ausgelöst:

„Nein, Brandenburg nun gar nicht, ja, Brandenburg, ja doch.“

Außerdem benannte Herr Grauman das, was Frau Bernstorff heute in der 1. Stunde schon umschrieben hatte - nämlich die „latente 10f3-Unruhe“. Klingt doch hübsch, nicht?

Er gab noch liebe Wünsche für Lennart mit auf den Weg...

„Ich wünsche dir, dass du nicht dein Leben lang in Boitzen leben wirst!“

...bevor er uns verabschiedete:

„Na denn... Tschüß.“