So... Ein halbes Jahr 10f3 hinter uns, noch ein halbes vor uns. Dann ist's zuende. Was anderes ist jetzt schon vorbei: Filiz' Aufenthalt bei uns. Deshalb an dieser Stelle ein "Tschüss Filiz". Persönlich war's ja nicht mehr möglich.
Heute war ja nun wirklich nicht allzu viel los... In Musik mal wieder 'Sorry Seems To Be The Hardest Word' gespielt... Davor hat Herr Seidel uns noch erklärt, 'was das das letztes Mal überhaupt sollte'... Soll heißen, die Stunde mit Herrn Schäfer *räusper*. Den wir wohl an dieser Stelle ebenfalls herzlich verabschieden müssen. Zu schade. Dann in den zwei Jablonski-Stunden endlich mal die Fotos von der Klassenfahrt angeguckt... Naja, zumindest einige davon. Und für die letzten Vergesslichen das Papiergeld zusammengeschmissen. Hey, Jan, ich krieg noch 10 Euro von dir! Einfach ohne zu bezahlen auf irgendne komische Konfusfreizeit abhauen... Das mit den fehlerhaften Lateinnoten wird übrigens Montag geregelt. Dann gibt's neue Zeugnisse. Nur als Info für die, die's noch nicht mitgekriegt haben. ;)
Ach: Dies ist der Post Nummer 179. Was meint ihr, schaffen wir's, die 200 im nächsten halben Jahr noch vollzumachen? Müssen wir uns wohl anstrengen... *g*
Englisch. ...Sind wir eigentlich lästig oder so? Hat ja fast den Anschein. Oder warum wollte Frau Naujoks heute die halbe Klasse ins Ausland abschieben? Hmmm, Lennart, willst du nicht mal ins Ausland? USA? Oder Taka-Tuka-Land? Würd bestimmt was bringen! Ob nun dir oder eher uns ist zwar ein Streitpunkt, aber hey...
Haben wir heute auch etwas gelernt? Joa... Zum Beispiel... Hmmm... Folgende Situation: Wir sitzen im Computerraum und sollen arbeiten. Klar? Die ganze Klasse hat keine Lust dazu. Klar. Nur ein Viertel der Klasse arbeitet überhaupt. Eher selbstredend als klar. Die übrigen drei Viertel probieren mehr oder weniger erfolgreich zu verstecken, was sie stattdessen machen. Klaaar. Zurück beziehungsweise jetzt zur Ausgangsfrage: Was macht man unter gegebenen Umständen auf keinen Fall? Ja? Tipps? Ja! Genau: ICQ an, sodass ein Nachricht-bekommen-A-Ou durch den ganzen Raum schallt. Spätestens ab heute wissen wir das.
Der letzte ist zwar noch nicht allzu lang her... Aber egal. *g*
Steinkohle-Kernkraft - Herr Grauman
Ich bin zwar ein sehr kluger Mann, aber alles weiß ich nich! - Herr Grauman
Ein halber Punkt ist kein ganzer Punkt! - Herr Grauman
durchsichtbar - Herr Schäfer
Ihr seid heute so wunderbar. - Herr Schäfer
eine ungerade Kurve - Herr Schäfer
Das ist kein Rätselspiel! - Frau Nothmann
Ja weil die das wollen, frag mich nicht! - Frau Nothmann auf die Frage, wieso eine Aufgabe so lautet, wie sie lautet
Frau Nothmann: "Hast du das verstanden?" Stephanie: "Ja..." Frau Nothmann: "Nee, garnich, nä?"
Wenn ich ein weiches Tier habe... - Frau Nothmann erklärt das Wort 'streicheln'
Bernsies Lieblingsprobe - die Knallgasprobe laut Frau Bernstorff
Warum singen Sie nie, Herr Seidel? - Kann ich nich.
Inflatation - Hendrik
Kriegt er das Kind dieses Jahr Februar oder nächstes? - Hendrik
Also, im Ruhrgebiet ist viel Steinkohle angebaut. - Mareike
Ich muss meine Schwester finden, sonst komm ich nachher nich rein. - Jan
Und dann war da noch... ...Jääähnz l'arbre ...Subjonctif-Anni ...Janis, der große Luca ...Jans fantastische Kleinkindlache in Französisch ...Herrn Schäfers Aussprache von 'Techno' [ch wie in weich] und 'samplen' [sämpln]
Was in Englisch doch lustige Gespräche entstehen können. Jan durchblättert ziellos ein Wörterbuch und gibt hier und da einen Kommentar zu einem bestimmten Wort ab:
"'Ingwer heißt auf Englisch Gingga!"
Ein Einwurf:
"Das heißt Ginger."
Jan darauf:
"Aber Gingga erinnert mich an Gengar, das ist die Weiterentwicklung von Apollo!"
Woraufhin er diese Behauptung absichert, indem er Matthias fragt, ob das denn tatsächlich stimmt. Matze fängt gleich an sich zu freuen (man weiß ja, wie das aussieht...) und ruft irgendwas mit 'Apollo'. Stimmt also wohl tatsächlich. Janis fällt auch noch etwas zum Thema ein:
"Hier steht nur Quecksilber. Das ist fast dasselbe!"
Dann irgendwann... Am Ende der Geschichtsstunde... Jonas antwortet auf eine Frage Herrn Wedemeyers und bringt darin die Ausdrücke 'man' und 'die Leute' ein. Herr Wedemeyer:
"'Man' und 'die Leute', kannst du das präzisieren?"
Klar kann er:
"Ja, die Leute waren ja damals man."
PS: Noch ein Tip, den Herr Paulsen in der 6. Stunde gegeben hat: Im Aufsatz morgen kommt entweder 2. Akt, 1. Szene oder 2. Akt, 2. Szene dran. Vergesst die dritte Szene.
PPS: Raaaaatet mal, wer bald Vater wird... :D
//edit: Ja was weiß denn ich *g*. Dann halt Alpollo. Ich zitier hier nur. *g*
Heute, 1. Stunde: Musik. Hui! Wir wussten ja, dass Mareike ganz tolle Sachen in Musik kann und weiß, aber dass sie so begabt ist, war bisher ein Geheimnis. Klärte sie uns doch heute darüber auf, dass sie tatsächlich der vermutlich einzige Mensch auf Erden ist, der Gitarrensoli auf einem Bass spielen kann. Alle Achtung! Wir sind halt eine talentierte Klasse: Tim Gerüchten zufolge kann Janis nämlich 'Alle meine Entchen' auf dem Schlagzeug spielen...
Chemie war auch wieder lustig. So brachte Tim Janis' Federmappe Janis dazu, quer durch den Klassenraum und Frau Bernstorff anzuheulen. Die wenig später Anselm aus selbigem hinauswarf, da er einen Handstand über Luca probiert/gemacht hatte und reichlich unglücklich auf dem Boden gelandet war. Wobei er sich, wie man noch sagen muss, leider nichts getan hat...
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